現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)的壓力是非常大的，主要來(lái)自學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力和父母給予的壓力。適當(dāng)?shù)膲毫δ茏寣W(xué)生變得更加進(jìn)取，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，但是壓力過(guò)大，往往不利于身心健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。我們時(shí)常會(huì)看到學(xué)生輕生的各種新聞，這往往與學(xué)習(xí)壓力過(guò)大有關(guān)。所以，家長(zhǎng)和孩子要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)壓力，必要時(shí)心理醫(yī)生也要給予治療。關(guān)于學(xué)生有輕生念頭家長(zhǎng)要如何開(kāi)導(dǎo)以及治療等問(wèn)題，今天我們邀請(qǐng)中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院主任醫(yī)師甘照宇來(lái)為我們做解答分析。

對(duì)有輕生念頭的學(xué)生，家長(zhǎng)和孩子該怎么做？

考生產(chǎn)生輕生想法主要是由于抑郁、焦慮、雙向障礙等多方面因素綜合導(dǎo)致的。建議此類(lèi)考生家長(zhǎng)積極帶考生進(jìn)行相應(yīng)的心理咨詢(xún)或心理干預(yù)，必要時(shí)進(jìn)行精神狀態(tài)全面評(píng)估，在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療和相應(yīng)的處理。切忌諱疾忌醫(yī)，在治療過(guò)程中家長(zhǎng)也需要關(guān)注考生心理狀態(tài)變化。

對(duì)有輕生、自殘念頭的孩子，心理醫(yī)生會(huì)如何給予治療？

對(duì)產(chǎn)生自殺傾向的和存在自殺或自殘行為的考生而言，單純的心理干預(yù)治療基本已經(jīng)無(wú)效，此階段患者由于其已構(gòu)成重性精神障礙疾患，僅通過(guò)減壓和心理疏通不可有效緩解患者癥狀，需進(jìn)行用藥治療。家長(zhǎng)和考生在治療過(guò)程中切忌諱疾忌醫(yī)。

現(xiàn)在很多的學(xué)生心理承受能力差，總是經(jīng)不住各種壓力的磨練，其實(shí)這與家庭有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，過(guò)于保護(hù)孩子，這樣的孩子一遇到什么困難就容易退縮，當(dāng)心理壓力過(guò)大時(shí)還容易產(chǎn)生輕生的念頭。所以，家長(zhǎng)要多觀察自己孩子，要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常，要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，并且多給予關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，必要時(shí)還要進(jìn)行心理治療。