對(duì)比過(guò)去，現(xiàn)在小學(xué)生正常視力呈現(xiàn)整體下降、近視率上升、低齡化趨勢(shì)明顯、高度近視比例增加、視力不良程度加重等變化。

1. 整體下降：過(guò)去小學(xué)生的整體視力水平相對(duì)較好，正常視力的比例較高。而現(xiàn)在，由于多種因素影響，小學(xué)生的整體視力狀況不如過(guò)去，正常視力的學(xué)生占比有所降低。

2. 近視率上升：在過(guò)去，小學(xué)生近視率相對(duì)較低。如今，隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，小學(xué)生接觸電子屏幕的時(shí)間增多，學(xué)習(xí)壓力也有所增加，導(dǎo)致近視率大幅上升，很多小學(xué)生在低年級(jí)就出現(xiàn)了近視問(wèn)題。

3. 低齡化趨勢(shì)明顯：過(guò)去小學(xué)生近視大多出現(xiàn)在高年級(jí)?，F(xiàn)在，近視呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，很多一二年級(jí)的小學(xué)生就已經(jīng)出現(xiàn)視力問(wèn)題，甚至幼兒園階段就有孩子視力不佳。

4. 高度近視比例增加：過(guò)去小學(xué)生中高度近視的情況較為少見(jiàn)?，F(xiàn)在，由于近視發(fā)生早且控制不佳，高度近視的比例逐漸增加，高度近視會(huì)帶來(lái)更多的眼部并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。

5. 視力不良程度加重：現(xiàn)在視力不良的小學(xué)生，其視力下降程度往往比過(guò)去更嚴(yán)重。過(guò)去可能只是輕度的視力異常，現(xiàn)在很多小學(xué)生一發(fā)現(xiàn)視力問(wèn)題就是中度甚至重度近視。

綜上所述，與過(guò)去相比，現(xiàn)在小學(xué)生正常視力發(fā)生了諸多不利變化。這些變化與現(xiàn)代生活方式、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素密切相關(guān)。為了改善小學(xué)生的視力狀況，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力，培養(yǎng)小學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，增加戶外活動(dòng)時(shí)間，定期進(jìn)行視力檢查，以預(yù)防和控制近視的發(fā)生發(fā)展。