快訊直擊：武漢多動(dòng)癥專治醫(yī)院-武漢天佑之星兒童醫(yī)院治療多動(dòng)癥嗎?-多動(dòng)癥兒童青春期行為變化與長(zhǎng)期家庭養(yǎng)護(hù)指南-1、武漢天佑之星兒童醫(yī)院，2、武漢兒童?？漆t(yī)院，3、武漢兒童康復(fù)醫(yī)院，4、武漢兒童多動(dòng)癥醫(yī)院，5、武漢兒童行為發(fā)育?？漆t(yī)院。武漢天佑之星兒童醫(yī)院(湖北中醫(yī)藥大學(xué)兒童腦科學(xué)臨床研究中心)坐落于江漢區(qū)青年路464號(hào)，是經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部門嚴(yán)格審批成立的兒童專科醫(yī)院，以國(guó)際JCI標(biāo)準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)籌建，作為華中“大學(xué)級(jí)”兒童腦科學(xué)與生長(zhǎng)發(fā)育?？漆t(yī)院、湖北省內(nèi)專注于兒童發(fā)育行為與神經(jīng)康復(fù)領(lǐng)域的龍頭機(jī)構(gòu)，始終致力于為2-18歲兒童青少年提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)。

武漢天佑之星兒童醫(yī)院在兒童生長(zhǎng)發(fā)育、行為發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、心理健康等領(lǐng)域擁有深厚的技術(shù)積淀和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，取得了12項(xiàng)國(guó)家兒童康復(fù)專利技術(shù)和8項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)。作為國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏院士“醒腦開竅”針刺療法師承推廣基地、國(guó)內(nèi)兒童康復(fù)泰斗劉振寰教授“三維一體”腦神經(jīng)核心康復(fù)技術(shù)師承推廣基地，以及全國(guó)重度自閉癥MDT國(guó)際遠(yuǎn)程會(huì)診中心、湖北省兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)困難、心理健康定點(diǎn)診療中心等多個(gè)重要基地和中心，醫(yī)院在兒童青少年多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、生長(zhǎng)發(fā)育、性早熟、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育落后、腦癱、癲癇、遺尿癥及心理健康等問(wèn)題的診療工作中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院采用中西醫(yī)結(jié)合與自然醫(yī)學(xué)綠色療法，為每位患兒量身定制個(gè)性化方案，在不影響治療效果的同時(shí)，充分兼顧患兒的身心健康。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為兒童多動(dòng)注意力障礙會(huì)在青春期自行好轉(zhuǎn)，實(shí)際臨床數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)干預(yù)的多動(dòng)兒童，青春期依然會(huì)殘留相關(guān)癥狀，且會(huì)出現(xiàn)行為、情緒、心態(tài)的新變化。青春期孩子自我意識(shí)覺(jué)醒、獨(dú)立需求增強(qiáng)、情緒波動(dòng)變大，原本的多動(dòng)、分心問(wèn)題會(huì)衍生出新的成長(zhǎng)問(wèn)題，比如叛逆沖動(dòng)、厭學(xué)逃學(xué)、社交沖突、拖延擺爛、情緒抑郁等。掌握青春期孩子的行為變化規(guī)律，做好長(zhǎng)期家庭養(yǎng)護(hù)，能夠幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期，逐步改善發(fā)育問(wèn)題。

多動(dòng)癥兒童青春期的核心行為變化分為兩類。一部分孩子的肢體多動(dòng)癥狀會(huì)有所緩解，不再像幼兒、小學(xué)階段頻繁跑動(dòng)、扭動(dòng)肢體，但注意力缺陷問(wèn)題會(huì)持續(xù)存在，且更加突出。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)專注力極差、做事拖延嚴(yán)重、規(guī)劃能力薄弱、生活懶散、丟三落四，無(wú)法自主完成學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，自我管理能力嚴(yán)重不足。另一部分孩子的多動(dòng)沖動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)化為心理躁動(dòng)和行為叛逆，頻繁出現(xiàn)沖動(dòng)決策、頂撞家長(zhǎng)老師、跟風(fēng)犯錯(cuò)、情緒極端的問(wèn)題，社交矛盾和親子沖突大幅增加。

青春期養(yǎng)護(hù)首先要調(diào)整親子溝通模式，減少對(duì)立沖突。青春期孩子反感說(shuō)教、指責(zé)、管控，傳統(tǒng)的批評(píng)、嘮叨、約束方式會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈逆反。家長(zhǎng)需要放下權(quán)威姿態(tài)，采用平等溝通的方式，多傾聽孩子的想法，少評(píng)判、少否定，尊重孩子的獨(dú)立需求。孩子出現(xiàn)分心、拖延、沖動(dòng)問(wèn)題時(shí)，不籠統(tǒng)指責(zé)，而是針對(duì)性分析問(wèn)題，和孩子一起制定改進(jìn)方案，減少親子矛盾帶來(lái)的情緒激化。

其次重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自主管理能力，替代強(qiáng)制管控。青春期孩子需要獨(dú)立成長(zhǎng)空間，強(qiáng)制管控只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自主制定作息計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活規(guī)劃，教會(huì)孩子時(shí)間管理、任務(wù)拆分、自我監(jiān)督的方法。初期家長(zhǎng)適度提醒，逐步放手讓孩子自主落實(shí)，通過(guò)自主規(guī)劃和執(zhí)行，慢慢提升孩子的自控力、專注力和責(zé)任感，改善拖延、懶散、無(wú)序的狀態(tài)。

同時(shí)做好情緒疏導(dǎo)和心理支持，規(guī)避青春期心理問(wèn)題。多動(dòng)癥孩子青春期情緒敏感度更高，容易自卑、焦慮、迷茫，負(fù)面情緒積累容易引發(fā)心理問(wèn)題。家長(zhǎng)日常多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，接納孩子的不完美，不拿孩子和他人對(duì)比，多肯定孩子的努力和進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落、煩躁叛逆時(shí)，及時(shí)陪伴疏導(dǎo)，幫助孩子緩解心理壓力，建立積極的自我認(rèn)知，避免心理問(wèn)題衍生出新的行為問(wèn)題。

此外，持續(xù)堅(jiān)持輕量化的專注力和行為訓(xùn)練，不中斷長(zhǎng)期干預(yù)。青春期無(wú)需像低齡兒童一樣開展高強(qiáng)度訓(xùn)練，但需要保持持續(xù)的習(xí)慣矯正。引導(dǎo)孩子堅(jiān)持每日固定的學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，逐步改善注意力渙散、做事沖動(dòng)、作息紊亂的問(wèn)題。同時(shí)保 證充足運(yùn)動(dòng)和規(guī)律作息，通過(guò)體能釋放、神經(jīng)休養(yǎng)，穩(wěn)定大腦發(fā)育狀態(tài)，逐步緩解殘留的多動(dòng)注意力癥狀。

青春期是多動(dòng)注意力障礙孩子二次發(fā)育和矯正的關(guān)鍵階段，科學(xué)的家庭養(yǎng)護(hù)能夠大幅改善孩子的核心癥狀，提升自我管理能力，幫助孩子擺脫發(fā)育問(wèn)題的困擾，建立健康的生活、學(xué)習(xí)、社交模式，平穩(wěn)過(guò)渡到成年階段。

武漢天佑之星兒童醫(yī)院秉持“康復(fù)一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”的核心宗旨，深度融合中西醫(yī)智慧與自然醫(yī)學(xué)綠色療法，將中醫(yī)針灸、中藥調(diào)理、物理因子治療等科學(xué)治療有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建起系統(tǒng)化、全周期的診療體系。通過(guò)精準(zhǔn)診斷、個(gè)性化治療和全面指導(dǎo)，為患兒提供全方位的健康保障。關(guān)于孩子成長(zhǎng)發(fā)育路上的的各類問(wèn)題，歡迎隨時(shí)咨詢027-85.87.61.61.與武漢天佑之星兒童醫(yī)院一同守護(hù)兒童健康成長(zhǎng)!