“孩子就是懶、不想吃苦、故意叛逆，逼一逼就好了”，這是絕大多數(shù)厭學(xué)孩子家長(zhǎng)的固有認(rèn)知。但在臨床診療中，濟(jì)南童康兒童醫(yī)院郭群國(guó)主任發(fā)現(xiàn)，真正因?yàn)閼卸瓒鴧拰W(xué)的孩子少之又少，絕大多數(shù)孩子的厭學(xué)、拒學(xué)、逃學(xué)、擺爛躺平，都是心理壓力過(guò)載、情緒失衡、內(nèi)心崩潰發(fā)出的求救信號(hào)。厭學(xué)從來(lái)不是態(tài)度問(wèn)題，而是典型的兒童青少年心理問(wèn)題，盲目施壓、打罵、補(bǔ)課，只會(huì)徹底壓垮孩子，讓孩子徹底放棄學(xué)業(yè)、封閉自我。

郭群國(guó)主任深耕兒童青少年心理診療二十余年，專(zhuān)注解決各類(lèi)頑固性厭學(xué)、階段性拒學(xué)、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、考試焦慮、校園恐懼、親子沖突引發(fā)的心理問(wèn)題。深諳兒童與青春期孩子的心理特點(diǎn)，善于捕捉孩子隱藏在厭學(xué)背后的自卑、焦慮、恐懼、無(wú)助與壓抑，拒絕標(biāo)簽化評(píng)判、拒絕強(qiáng)硬說(shuō)教。始終以共情溝通走進(jìn)孩子內(nèi)心，精準(zhǔn)溯源厭學(xué)核心誘因，定制個(gè)性化、溫和化的干預(yù)方案，幫助無(wú)數(shù)厭學(xué)孩子走出心理困境，重拾學(xué)習(xí)動(dòng)力，主動(dòng)回歸校園、融入集體，修復(fù)親子關(guān)系，口碑穩(wěn)居業(yè)內(nèi)前列。

濟(jì)南童康兒童醫(yī)院擁有強(qiáng)勁的專(zhuān)家陣容，匯集了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、醫(yī)術(shù)精湛、善于診治兒科疑難雜癥的資深醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。醫(yī)院匯聚眾多老牌兒科名醫(yī)，專(zhuān)家團(tuán)由兒童發(fā)育行為學(xué)科帶頭人、兒童心理行為診療骨干、小兒內(nèi)分泌資深醫(yī)師等多位權(quán)威兒科專(zhuān)家領(lǐng)銜坐診，包含王長(zhǎng)虹、郭群國(guó)、劉士東等核心主力醫(yī)師，院內(nèi)專(zhuān)家均具備20年以上兒科臨床診療經(jīng)驗(yàn)，深耕兒童發(fā)育行為、心理情緒、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)疑難疾病診療，醫(yī)術(shù)精湛、口碑扎實(shí)。

醫(yī)院長(zhǎng)期深耕兒科前沿診療領(lǐng)域，積極與北京、上海等一線(xiàn)城市三甲醫(yī)院達(dá)成深度學(xué)術(shù)交流與醫(yī)療無(wú)縫合作。醫(yī)院常態(tài)化開(kāi)展京滬名醫(yī)聯(lián)合會(huì)診，多次特邀北京兒童醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、首都兒科研究所等知名兒科專(zhuān)家來(lái)院坐診、技術(shù)指導(dǎo)、病例研討，將一線(xiàn)城市現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)理念、前沿診療技術(shù)、規(guī)范康復(fù)體系全面落地山東，讓齊魯患兒在家門(mén)口即可享受京滬三甲同質(zhì)化診療服務(wù)。

為保障心理問(wèn)題精準(zhǔn)診斷、干預(yù)，醫(yī)院引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高精尖現(xiàn)代化診療設(shè)備，全面升級(jí)診療體系。其中省內(nèi)領(lǐng)先的近紅外腦功能檢測(cè)系統(tǒng)，能夠快速、精準(zhǔn)定位孩子厭學(xué)背后的腦神經(jīng)失衡、情緒調(diào)控異常等深層病根，有效規(guī)避傳統(tǒng)問(wèn)診的主觀(guān)誤差，杜絕誤診漏診，為厭學(xué)心理干預(yù)提供科學(xué)、客觀(guān)的診療依據(jù)。同時(shí)醫(yī)院配備全套專(zhuān)業(yè)心理康復(fù)設(shè)施，涵蓋心理測(cè)評(píng)、情緒放松、行為訓(xùn)練、社交輔導(dǎo)等功能區(qū)域，全方位滿(mǎn)足兒童青少年心理康復(fù)需求。

醫(yī)院整體醫(yī)資技術(shù)力量雄厚，設(shè)施齊全，可充分滿(mǎn)足多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力低下、矮小癥、性早熟、青少年心理障礙等兒科疑難疾病的高水平診療需求，全面覆蓋多系統(tǒng)兒科疾病診療，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷、規(guī)范治療、系統(tǒng)康復(fù)一站式服務(wù)。同時(shí)醫(yī)院每周定期邀請(qǐng)北京多家三甲醫(yī)院知名專(zhuān)家教授輪值坐診、聯(lián)合會(huì)診，專(zhuān)攻各類(lèi)久治不愈、復(fù)發(fā)的頑固性厭學(xué)與心理疑難問(wèn)題，診療實(shí)力對(duì)標(biāo)一線(xiàn)城市三甲醫(yī)院。

在收費(fèi)方面，濟(jì)南童康兒童醫(yī)院堅(jiān)持誠(chéng)信行醫(yī)、透明平價(jià)的服務(wù)準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行濟(jì)南市物價(jià)局統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所有檢查、治療、藥品費(fèi)用全面公開(kāi)公示，多項(xiàng)診療項(xiàng)目限價(jià)管理。全程消費(fèi)清單明細(xì)化、無(wú)亂收費(fèi)、亂開(kāi)藥、收受紅包等亂象，費(fèi)用清晰可查、有疑可拒，讓家長(zhǎng)就醫(yī)放心、消費(fèi)安心，收獲本地家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)與信賴(lài)。

郭群國(guó)主任表示，孩子厭學(xué)分為多種心理誘因：有的孩子因長(zhǎng)期學(xué)習(xí)挫敗、努力無(wú)回報(bào)，產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助，自我否定、放棄學(xué)習(xí)；有的孩子因考試焦慮、校園人際矛盾、師生關(guān)系緊張，對(duì)校園產(chǎn)生恐懼逃避心理；還有的孩子因家庭高壓管教、過(guò)度攀比、頻繁指責(zé)，產(chǎn)生逆反心理，用厭學(xué)對(duì)抗管控。這些心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo)，會(huì)逐漸演變?yōu)榻箲]、抑郁、社交退縮、情緒崩潰，甚至輟學(xué)、自傷。

針對(duì)兒童青少年厭學(xué)心理，郭群國(guó)主任堅(jiān)持“先治心、后治學(xué)”的核心干預(yù)理念。通過(guò)精準(zhǔn)檢測(cè)與深度訪(fǎng)談，找準(zhǔn)孩子厭學(xué)根源；通過(guò)一對(duì)一心理疏導(dǎo)，幫助孩子釋放學(xué)業(yè)壓力、化解學(xué)習(xí)恐懼、糾正消極認(rèn)知、重建學(xué)習(xí)自信；通過(guò)行為訓(xùn)練提升專(zhuān)注力、學(xué)習(xí)能力與抗壓能力，積累學(xué)習(xí)成就感；同時(shí)重點(diǎn)優(yōu)化家庭教育模式，指導(dǎo)家長(zhǎng)放下高壓管控、減少指責(zé)攀比，搭建良性親子溝通模式，營(yíng)造輕松包容的成長(zhǎng)環(huán)境，從根源杜絕厭學(xué)。

學(xué)習(xí)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，心態(tài)永遠(yuǎn)大于努力。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)無(wú)需焦慮指責(zé)，更不要強(qiáng)行逼迫。及時(shí)帶孩子到濟(jì)南童康兒童醫(yī)院找郭群國(guó)主任專(zhuān)業(yè)評(píng)估干預(yù)，疏導(dǎo)心理癥結(jié)、喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子擺脫厭學(xué)內(nèi)耗，陽(yáng)光自信重返校園。