我國有3億多兒童，弱視患者達1000多萬。弱視患兒不僅雙眼視覺功能低下，影響了學(xué)習，而且將來駕駛、測繪及很多高科技精密工作都不能勝任。

　　在幼兒園，有些孩子檢查視力時，發(fā)現(xiàn)視力只有0.5，甚至更差。家長非常著急，這么小的孩子怎么會得近視?其實，其中絕大多數(shù)孩子得的不是近視。因為近視的孩子看不清遠處，但可以看清近物，而這些孩子遠物、近物都看不清楚――他們得的是弱視。

　　人幼年時，視覺發(fā)育的可塑性很大，對外界環(huán)境的優(yōu)劣十分敏感，此時若發(fā)生不良的視覺環(huán)境，比如斜視、屈光不正、屈光參差、形覺剝奪(如，白內(nèi)障，角膜病)等，就導(dǎo)致兒童視覺發(fā)育障礙，結(jié)果是一眼或雙眼視力下降，最終釀成立體視覺喪失，這種只發(fā)生在嬰幼兒時期的眼病叫弱視。

　　人們都知道，“聰明”是指耳聰目明，而弱視、斜視一旦發(fā)生，患兒不僅視力低下且難以矯正，導(dǎo)致患兒出現(xiàn)學(xué)齡期間接受教育障礙(看不清教學(xué)板書和遠景)而影響智力發(fā)育，可謂是聰明的殺手。同時由于看不清、注意力不集中，弱視還會導(dǎo)致小兒多動癥，引起或加重近視，導(dǎo)致低視力，甚至眼盲。

　　家長的困惑

　　從發(fā)現(xiàn)孩子弱視就開始治療，一治好幾年，為什么卻沒有明顯改善?弱視，究竟要如何治療?究竟能不能治好?中國有句老話叫“治病先求源”，要想治療弱視，就必須了解它的發(fā)病機理，那么，究竟是哪些因素引發(fā)弱視呢? 帶著這些問題我們采訪了專家，一一揭開這些困惑。

　　導(dǎo)致弱視的因素

　　先天因素;早產(chǎn)嬰兒眼內(nèi)組織發(fā)育不完善容易引起弱視;胎兒在母親的妊娠期由于嚴重妊娠反應(yīng)造成營養(yǎng)不良，影響胎兒的眼球發(fā)育，造成弱視;另外，胎兒出生時被產(chǎn)鉗所傷，也可能引起弱視。

　　后天因素，眼底黃斑部中心凹的神經(jīng)細胞得不到足夠的、聚集清晰的影像的刺激，影響其正常發(fā)育，就會失去對精細空間分辨的能力，引起視覺紊亂，從而形成弱視。另外，近視、遠視、斜視、散光等都可能引發(fā)弱視。

　　困惑1?

　　弱視與近視的區(qū)別

　　弱視和近視存在根本的不同――弱視是發(fā)育問題，近視是屈光不正。事實上，弱視與近視其實是根本不同的兩種病!

　　弱視是發(fā)育問題，是視網(wǎng)膜神經(jīng)細胞、視覺傳導(dǎo)通路、甚至大腦皮質(zhì)的視覺中樞發(fā)育障礙的嚴重眼病。

　　雖然弱視和近視的外在表現(xiàn)都是視物不清，但近視是眼球屈光系統(tǒng)的問題，通過配戴合適的眼鏡，戴鏡后的視力是可以基本正常的，而弱視卻不同，無論怎樣變換眼鏡度數(shù)，眼睛依然看不清東西。

　　困惑2?

　　傳統(tǒng)治療弱視以戴鏡和眼罩遮蓋為主，實踐證明這兩種治療方法有一個難以突破的障礙，那就是治療周期長、效果不明顯，孩子和家長往往付出極大的財力精力和物力，也難以達到理想效果。許多孩子甚至因此而錯過最佳治療時機，造成難以挽救的終身視力殘障。

　　傳統(tǒng)認為弱視僅僅是一種單純眼部疾病，并在此認知基礎(chǔ)上進行簡單視能矯正，相當于治標而非治本。

　　由于先天及后天因素影響，弱視是一種“眼、心、腦”系統(tǒng)的綜合病理變化，弱視兒童的癥狀(眼球震顫、斜視、對眼、看東西歪頭瞇眼、沒有立體感、眼手協(xié)調(diào)差、眼睛不隨人或物體轉(zhuǎn)動等)是一組綜合癥候群，除眼部本身伴有遠視、散光外，更有心、腦系統(tǒng)的綜合病理變化。這些綜合病理變化，概括起來說就是發(fā)育遲滯，眼部細胞、腦部視皮層細胞等由于營養(yǎng)供給不足、電傳導(dǎo)性不敏感等原因而處于休眠、半休眠狀態(tài)。

　　困惑3： 弱視能否根治?

　　對弱視孩子經(jīng)過適時的弱視治療，系統(tǒng)的治療，科學(xué)的治療，患弱視的孩子都能達到跟正常人視力一樣的視力水準。

　　困惑4?

　　很多家長在街上買了很多儀器，治療兩年三年不管用，拿到醫(yī)院請醫(yī)生一看,發(fā)現(xiàn)是近視治療儀�，F(xiàn)在很多廠家夸大近視治療儀的功效，稱治散光、治近視，又治弱視，同時還治療斜視,在此提醒家長近視治療和弱視治療是風馬牛不相及的事。弱視和近視的治療是兩個完全不同的治療領(lǐng)域，家長不要盲目地聽從廣告，隨便選擇治療儀。同樣三種儀器，可能分別適用三種孩子，醫(yī)生要根據(jù)不同的情況給家長設(shè)計和配方。

（責任編輯：黃捷慧 ）