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寶寶說話不清楚可能由多種因素導致，如生理發(fā)育、語言環(huán)境、聽力問題、口腔結(jié)構(gòu)異常、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。 1. 生理發(fā)育：寶寶的語言發(fā)育有其自身規(guī)律，年齡較小可能語言表達能力尚未完善。 2. 語言環(huán)境：缺乏豐富的語言交流環(huán)境，或家人說話口音重、語速快，影響寶寶學習。 3. 聽力問題：存在聽力障礙，無法清晰接收聲音信息，從而影響語言表達。 4. 口腔結(jié)構(gòu)異常：如舌系帶過短、唇腭裂等，會限制發(fā)音的準確性。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)疾?。合衲X部發(fā)育不良、智力障礙等，可能影響語言中樞的功能。 寶寶說話不清楚的原因較為復雜，家長應(yīng)多關(guān)注孩子的語言發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時就醫(yī)，明確原因后采取針對性措施。

方法1：環(huán)境刺激夠嗎？　　每個寶寶說話的時間早晚不一，必須視其發(fā)展歷程而定，但若是到了1歲半或2歲，還沒有發(fā)出聲音，或說出一些語匯，爸媽就要特別留意了。專家指出，寶寶不說話的主要原因，除了受本身智力或疾病的影響外，環(huán)境也是因素之一，“如果周遭的人不常跟寶寶說話，他也會覺得沒有必要說話，也就失去了想說話的動力。”爸媽應(yīng)該讓寶寶知道，說話是一件有意義的事，當他說話時會有人給予響應(yīng)、會讓他人開心，才會激起寶寶想要發(fā)聲的欲望。　　方法2：保姆或照顧者跟寶寶的互動多嗎？　　現(xiàn)在的上班族媽媽很多，寶寶大多托由保姆照顧，有的保姆比較內(nèi)向，不愛說活，如果寶寶又屬于安靜、內(nèi)向型，保姆可能除了喂牛奶、換尿片之外，并不會特別理會他，寶寶所接受到的刺激就比較少，如此一來，語言發(fā)展遲緩的可能性就會增加?！　》椒?：出現(xiàn)語匯或句子了嗎？　　如果寶寶到了2歲，依然沒有出現(xiàn)語匯或是簡單的句子，還停留在發(fā)出a-a、en-en聲音的階段，專家建議爸媽，應(yīng)該趕緊帶寶寶就醫(yī)，讓耳鼻喉科醫(yī)師或語言治療師幫寶寶檢查、評估，看看是什么原因讓寶寶說話發(fā)展較慢。“很多情況只是因為刺激不夠，只要稍加改變環(huán)境就能改善寶寶語言發(fā)展遲緩的問題，讓他的發(fā)展能追上同年齡的寶寶。”因此寶寶2、3歲時，家長就要留心他的發(fā)展情形，早期發(fā)現(xiàn)異狀，才能早期治療。　　方法4：發(fā)音有問題嗎？　　倘若寶寶到了4、5歲，還是不能正確發(fā)音，就要立即就醫(yī)了。不過專家呼吁父母不用過度擔心，因為一般來說，發(fā)音器官像是舌頭、口腔等，發(fā)展完成的年齡，大約是6歲左右，所以在經(jīng)過治療之后，這些構(gòu)音問題大多都能解決。

俗話說“貴人語遲”，但如果自家孩子真到了兩三歲，還是口齒不清，比如總把“羊羊”說成“央央”，把“奶奶”說成“耐耐”，家長不著急才怪?！　”本┛谇会t(yī)院主治醫(yī)師程錚告訴記者，對于2—5歲的孩子來說，只要沒有器質(zhì)性病變或智力問題，家長就不必過分擔心他們口齒不清。因為這個時期的孩子，正處于發(fā)音器官及語言系統(tǒng)迅速發(fā)育期，控制舌頭、腭部、氣管進行整體運作的能力比較差；再加上幼兒期孩子牙齒沒長全，說話的時候容易漏風，因此發(fā)音就不會特別清楚。這種情況，經(jīng)過反復的教導和訓練，基本都能逐漸得到改善。　　此外，也有其他影響因素。比如，家里充斥各種方言，沒有一個通用的“語音標準”，那孩子就很難辨認哪種發(fā)音是正確的，因而導致開口說話相對較晚，發(fā)音也很難清楚?！　〕体P說，若想讓孩子學會清楚發(fā)音，那么家長首先要做到吐字清晰，不對孩子使用含糊不清的發(fā)音。遇到孩子發(fā)音清楚的時候，家長要及時給予鼓勵?！　∪艉⒆映^5歲，仍然口齒不清，家長就需要提高警惕了，最好帶他去醫(yī)院口腔科檢查一下。如果“大舌頭”是舌系帶過短造成的，通過一個小手術(shù)就可以解決問題；如果是由于聽力等其他原因造成的，也可以通過早診早治，得以及時矯正。

爸爸媽媽是寶寶的第一個語言老師。在和寶寶用語言交流時，父母要特別注意，一定要口齒清楚，有抑揚頓挫?！癫灰貜蛯殞毜腻e誤語音。在寶寶吐字不清的情況下，爸爸媽媽們不要學寶寶的發(fā)音，而應(yīng)當用正確的語言來和寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就逐漸正確。●和寶寶說話時要心平氣和，耐心地寶寶孩子的話語，等他把話說完后，你再提問或發(fā)表意見?！衿綍r經(jīng)常鼓勵寶寶，當他說得清楚一些了的時候，哪怕只是一個詞，你也要及時表揚?！癖M可能引導寶寶放慢說話的速度，語速不要過快?！窠虝殞氃谡f話時盡量放松。主要還是鼓勵孩子多在人前說話。增強他的自信心，上次在寶寶客網(wǎng)站的媽媽幫里看見小琪媽媽就這樣做的，現(xiàn)在小琪變的很喜歡說話了，見人也不怕啦。你可以再去媽媽幫里去看看。

教寶寶說話的五大誤區(qū)1.認為寶寶聽不懂　　剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧!”時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了，當成人對他說：“寶寶，你的球呢？”他會轉(zhuǎn)身去找，說明他已經(jīng)明白了話的意思。2.過分滿足寶寶的要求　　當寶寶已經(jīng)明白成人的話以后，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經(jīng)達到了，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，僅僅說一個字，你就應(yīng)該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。3.用兒語和寶寶說話　　兒童語言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經(jīng)歷單詞句（用一個詞表達多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達意思）。說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進行教育時，應(yīng)了解這一規(guī)律，但又不能遷就他，而應(yīng)通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展?！　?歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結(jié)合身體動作表情來表達他的愿望，如說抱抱時，就張開又臂面向媽媽，表示要媽媽抱?！　〉搅?歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”快到2歲時，出現(xiàn)簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發(fā)展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言或?qū)殞氈v話，這樣做就很可能托延了孩子過渡到說完整話的階段。　　因此，不管孩子怎樣說話，父母都應(yīng)該用正確的語言來回每件事，并用標準的話語來糾正孩子的話，這樣就可以通過父母的正確語言示范，寶寶能較早學會說完整的句子。4.重復寶寶的錯誤語音　　剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等，這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善。聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都林較弱，還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法，不會運用發(fā)音器官的某些部位。如在發(fā)“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，就把舌頭放平了。于是錯音就出來了。對于這種情況，父母不要學孩子的發(fā)音，而應(yīng)當用正確的語言來和寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就逐漸正確。5.語言環(huán)境復雜　　有些家庭父母，爺爺奶奶，保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他一二種正確的語言?；卮鹫撸篸oodboy14級2008-03-2610:25你可以看看這個朋友的意見，她的回答很好。也許對你的寶寶有用另外，你的“不是很好”不是很明白，每個人對好的要求是不一樣的，而且孩子才三歲多，語言發(fā)展的空間很大，最需要的是與他日夜相處照顧她的的人的耐心和恒心