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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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余家康 主任醫(yī)師
廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
三級(jí)甲等
新生兒外科
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新生兒出現(xiàn)黃疸較為常見(jiàn),黃氣輕重程度及持續(xù)時(shí)間不同,處理方式也不同。喝葡萄糖水對(duì)減輕黃疸作用有限。身體感到不適時(shí),務(wù)必及時(shí)就診,聽(tīng)從醫(yī)生的建議進(jìn)行診治,不要自己擅自用藥。
2018-08-06 18:46
1.黃疸程度:輕微黃疸可能自行消退,嚴(yán)重黃疸需醫(yī)療干預(yù)。
2.黃疸持續(xù)時(shí)間:短時(shí)間黃疸一般不嚴(yán)重,長(zhǎng)時(shí)間黃疸可能影響健康。
3.影響智力風(fēng)險(xiǎn):重度且長(zhǎng)期黃疸可能損傷神經(jīng)系統(tǒng),影響智力發(fā)育。
4.治療方法:可采用藍(lán)光照射、藥物治療等,如苯巴比妥鈉、茵梔黃口服液等,但需遵醫(yī)囑。
5.日常護(hù)理:多曬太陽(yáng)、保證充足喂養(yǎng)。
總之,發(fā)現(xiàn)新生兒有黃疸,應(yīng)密切觀(guān)察,必要時(shí)及時(shí)就醫(yī),采取科學(xué)有效的治療措施。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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寶寶出生的時(shí)候有點(diǎn)偏黃的話(huà)是可以喝一些葡萄糖水的,而且這個(gè)時(shí)候,也可以,多給寶寶喝點(diǎn)溫水,或者多適當(dāng)?shù)臅駮裉?yáng)。
2016-12-27 10:22
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,如果新生兒發(fā)現(xiàn)有黃疸,可以喝點(diǎn)葡萄糖水的,但是黃疸值如果偏高,要去醫(yī)院照藍(lán)光,不然對(duì)以后會(huì)有影響
2016-12-27 10:29
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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你好,先生,而發(fā)現(xiàn)有黃氣,而這樣的話(huà),應(yīng)該給寶寶去醫(yī)院檢查一下。必要的時(shí)候應(yīng)該口服茵梔黃。
2016-12-27 10:35
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,新生兒有黃氣,一般這樣情況,建議你帶她去醫(yī)院檢查一下,這樣比較好一些
2016-12-27 10:42
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回答6
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,新生兒有黃氣可以喝葡萄糖水的,多喝水,曬太陽(yáng),希望對(duì)你有幫助。
2016-12-27 10:50
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀(guān)努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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