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輕度智能障礙病人的日常護(hù)理，需要從生活照料、心理支持、社交引導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、安全防護(hù)等方面入手，給予全面關(guān)懷。 1.生活照料：提供規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足睡眠，合理安排飲食，注重營(yíng)養(yǎng)均衡。 2.心理支持：多鼓勵(lì)、贊美，增強(qiáng)其自信心，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒。 3.社交引導(dǎo)：鼓勵(lì)參與簡(jiǎn)單社交活動(dòng)，如社區(qū)聚會(huì)，培養(yǎng)溝通能力。 4.康復(fù)訓(xùn)練：進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，如記憶游戲、簡(jiǎn)單計(jì)算；進(jìn)行肢體訓(xùn)練，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。 5.安全防護(hù)：消除家中安全隱患，外出時(shí)陪伴，防止意外發(fā)生。 總之，對(duì)輕度智能障礙病人的護(hù)理需要耐心和細(xì)心，通過綜合護(hù)理措施，提高其生活質(zhì)量，促進(jìn)康復(fù)。

輕度智能障礙的患者，日常生活能夠自理，有的僅表現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作能力下降、思維遲鈍、情緒低落等。這部分病人，在日常生活上給予適當(dāng)?shù)恼疹?，主要是維護(hù)病人的自尊心，不可因?yàn)樗麄兊闹悄懿患捌渌硕髀冻鰠拹呵榫w，更不要用挖苦的語言訓(xùn)斥。對(duì)兒童病人，尤其要注意智能的開發(fā)，經(jīng)常鼓勵(lì)使用認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的長(zhǎng)處，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，使智力和心理得到正常發(fā)展，某些病人可使用藥物輔助。嚴(yán)重癡呆的病人，記憶力明顯受損，平時(shí)丟三落四，生活不能自理，外出時(shí)常常迷路。對(duì)他們的衣食住行都要細(xì)心照料。應(yīng)注意病人的個(gè)人衛(wèi)生，不要讓病人用臟手抓食物，督促病人洗手、洗頭、洗澡等，勤曬被褥。女病人還要注意經(jīng)期衛(wèi)生。讓病人做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參加必要的娛樂活動(dòng)等，不要讓病人獨(dú)自外出。