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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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麥斐文 副主任醫(yī)師
云浮市人民醫(yī)院
三級甲等
兒科
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小孩子患病毒性腦炎期間能否學習，取決于病情嚴重程度、孩子的恢復狀況、精神狀態(tài)、學習能力以及學習強度等因素。健康問題不容忽視，身體稍有不適即應就醫(yī)，聽從醫(yī)生的專業(yè)建議進行治療。
2015-06-10 12:04
1.病情嚴重程度：若病情較重，出現(xiàn)高熱、抽搐、意識障礙等，應暫停學習，專注治療和康復。
2.恢復狀況：身體基本恢復，無明顯癥狀，可適當進行輕松的學習。
3.精神狀態(tài)：精神良好，注意力集中，能承受學習壓力，可考慮學習。
4.學習能力：若腦炎影響認知功能，學習能力下降，不宜過早學習。
5.學習強度：學習任務應適中，避免過度勞累，保證充足休息。
總之，要綜合考慮孩子的各方面情況，在醫(yī)生建議下決定是否學習，以利于身體康復。
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什么是病毒性腦炎? 病毒性腦炎( viral encephalitis)是指病毒直接侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)引起的腦實質(zhì)的炎癥，導致神經(jīng)元損害及神經(jīng)組織病變，臨床表現(xiàn)急性起病、發(fā)熱、頭痛、嘔吐、驚厥或意識障礙。當病毒感染累及腦實質(zhì)和腦膜且癥狀明顯時，病毒性腦炎又稱為病毒性腦膜腦炎( viralmeningoen-ccphalitis)，多數(shù)病毒性腦炎為自限性，預后良好，但一些病毒亞群則導致嚴重的臨床過程和高的死亡率。兒童病毒性腦炎的發(fā)病率高于成人，約為16/10萬人年，已成為小兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的常見病、多發(fā)病。 查看全文»
