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寧波本地青少年心理相關(guān)的正規(guī)醫(yī)院可以去看看，比如：1.寧波艾博爾醫(yī)院精神科 2.寧波市精神病醫(yī)院 3.寧波市康寧醫(yī)院 4.寧波明州醫(yī)院心理科。面對(duì)孩子有拿他人物品的行為，家長(zhǎng)首先要冷靜觀察，不要簡(jiǎn)單給他貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，也別急于用責(zé)罵或懲罰去壓制，這樣可能只會(huì)讓孩子更狡黠地隱藏行為。很多時(shí)候，小孩子拿東西，不一定是出于貪心，也可能是因?yàn)楹闷?、模仿別人，或者在情感需求上有缺口。 溝通是關(guān)鍵，可以先在輕松的氛圍里問問他當(dāng)時(shí)的想法，讓孩子覺得你是愿意傾聽的。通過這樣，他才更愿意說出真實(shí)的原因。如果是不了解規(guī)則，就需要在生活中一點(diǎn)點(diǎn)地教會(huì)他什么是“自己的”，什么是“別人的”，還能配合一些小故事、情景角色扮演，讓他在體驗(yàn)中明白界限。 另外，也要關(guān)注孩子在學(xué)校、朋友間的相處狀況。有時(shí)偷拿東西背后，是缺少朋友、想獲得關(guān)注，或者對(duì)物質(zhì)的過分渴望。父母可以增加陪伴的時(shí)間，多給予積極肯定，讓孩子從正面的關(guān)注中獲得滿足感。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也能發(fā)揮作用，當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，給予表揚(yáng)或小小的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他體驗(yàn)到守規(guī)矩的好處。 習(xí)慣的形成和改變都需要時(shí)間，家長(zhǎng)的態(tài)度和方法很重要，用關(guān)心和引導(dǎo)去替代憤怒與指責(zé)，孩子才可能慢慢建立起對(duì)誠(chéng)信和規(guī)則的認(rèn)同，這樣才能在今后的成長(zhǎng)路上走得更穩(wěn)。