兒童智力低下的表現(xiàn)特征是什么呀？
兒童的智力 病友癥狀說(shuō)明（主要癥狀、發(fā)病時(shí)間）：曾經(jīng)治療情況和效果：想柯大夫幫您解決什么問(wèn)題：兒童智力低下的表現(xiàn)特征是什么呀？ 化驗(yàn)、檢查結(jié)果：
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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吳成成 主治醫(yī)師
江西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院
三級(jí)甲等
肛腸外科
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兒童智力低下的表特征主要有：咀嚼相對(duì)比較晚或者母親在喂食的時(shí)候孩子不易吞下；相對(duì)于正常的孩子說(shuō)話較晚；性格十分的沖動(dòng)，時(shí)常出現(xiàn)咬別人的情況；記憶力不好，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等等，大多數(shù)兒童出現(xiàn)智力低下都是先天的，而作為父母的，要后期對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉。
2019-03-14 20:43
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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徐志雄 副主任醫(yī)師
黃巖中醫(yī)院
二級(jí)甲等
中西醫(yī)結(jié)合
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對(duì)于智力低下的臨床表現(xiàn)，家長(zhǎng)可綜合觀察孩子表現(xiàn)。 一是吞咽或咀嚼困難，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，智力也有影響。 二是雙眼直視，不隨移動(dòng)物體而轉(zhuǎn)動(dòng)視線。 三是有時(shí)有噴射狀嘔吐。 四是面容和體態(tài)，比如先天愚型兒，頭顱呈方型、雙眼斜吊、鼻梁塌、舌頭常拖在嘴外面、身材矮小。五是視聽(tīng)缺陷，如斜視、弱視重聽(tīng)等。 五是運(yùn)動(dòng)落后、發(fā)育遲緩，無(wú)論是俯臥時(shí)抬頭、坐、站、走等都晚于同齡兒童
2011-11-29 20:27
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
