你還在為那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情唏噓不已嗎？別難過(guò)了，近日網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一段從早戀到結(jié)婚的純美愛(ài)情故事。據(jù)了解，這兩個(gè)人初一就在一起，先后經(jīng)歷了高中不在一個(gè)學(xué)校，大學(xué)不在一個(gè)省，畢業(yè)后一年半不在一個(gè)國(guó)家，整整在一起13年，然后在今天，他們結(jié)婚了："我們一直從14歲戀愛(ài)到27歲，今年我們結(jié)婚了。我們只是想證明14歲的愛(ài)情不是叛逆，而是過(guò)早遇對(duì)了人"。此時(shí)臺(tái)下的人早就淚奔了。

美好的愛(ài)情總是讓人感動(dòng)，太早遇見(jiàn)的愛(ài)情充滿(mǎn)了青澀的味道。很多父母對(duì)待孩子的早戀都采取了“打壓”的態(tài)度，這種對(duì)待孩子早戀的方式是否正確呢？下面為大家介紹父母對(duì)待孩子早戀的正確態(tài)度。

1、積極引導(dǎo)，建立正確的男女學(xué)生關(guān)系

除了正確的認(rèn)識(shí)孩子的“早戀”外，還應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子建立健康的男女同學(xué)關(guān)系，中學(xué)生之間的“早戀”，實(shí)際上是一種喜歡，并不是我們成人之間的戀愛(ài)關(guān)系，他們考慮的很簡(jiǎn)單，有些只是一種好奇。特別是在性的問(wèn)題上對(duì)孩子不要回避，有什么就說(shuō)什么，實(shí)事求是，解除孩子的好奇感。

在孩子與異性交朋友時(shí)，我們不要大驚小怪，要與孩子討論交往中應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。讓孩子明白為什么這樣做，講明道理，告訴孩子大大方方、光明正大的與異性同學(xué)交往，喜歡一個(gè)人與愛(ài)一個(gè)人并不是一回事，愛(ài)需要承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任與義務(wù)；喜歡一個(gè)人只是想和他在一起，討論問(wèn)題、一塊學(xué)習(xí)等等，并不需要承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)，可以以我們家庭為例，講給孩子聽(tīng)，在家中爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)你，所以他會(huì)努力工作，為我們創(chuàng)造更好的生活條件，比如買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)等等，這就是愛(ài)的責(zé)任。

讓他們懂得“戀愛(ài)”離他們還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冞€不能承擔(dān)這樣的責(zé)任。青蘋(píng)果是酸澀的，只有等熟了才香甜可口。

2、合理評(píng)價(jià)，正視它的存在

有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子在學(xué)校有“談戀愛(ài)”傾向就緊張，對(duì)孩子大呼小叫，不準(zhǔn)上著、不準(zhǔn)上那，不準(zhǔn)與異性交朋友等等。其實(shí)這些做法恰恰起了相反的作用，引起學(xué)生與家長(zhǎng)的不合，逆反情緒更加嚴(yán)重。有的甚至做出意想不到的事來(lái)，現(xiàn)在網(wǎng)傳很多中學(xué)生情侶校外租房，就與家長(zhǎng)的教育有關(guān)。

其實(shí)學(xué)生在中學(xué)階段，生理發(fā)育成熟，但是心理發(fā)育還不成熟，自我成人感強(qiáng)，同時(shí)受社會(huì)與傳播媒介的影響，與異性的交往總是模仿成人的方式，只注重形式不考慮后果，當(dāng)然對(duì)異性有好感是正常的，渴望與異性的交往，這是自然發(fā)展的規(guī)律，是任何人都阻擋不住的，更不用說(shuō)家長(zhǎng)或老師，既然這樣，我們只能是正視它的存在，千萬(wàn)不要認(rèn)為是“狼來(lái)了”。要信任孩子，要多關(guān)心、體貼孩子。讓她體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)。