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呼吸
掛號科室:呼吸內(nèi)科 同類疾?。?a target='_blank'>肺結(jié)核肺癌肺炎氣胸會厭炎

如何應對高考緊張情緒? 專家:深呼吸有助調(diào)節(jié)情緒

2017-06-06 08:48:27    作者:張嘉琳  家庭醫(yī)生在線

高考作為全國關(guān)注的一個大型考試,許多考生對此都感到壓力倍增,如何緩解壓力發(fā)揮自己真實的水平,是這場考試之中考生需要掌握的一個技能。為此,家庭醫(yī)生在線采訪了暨南大學第一附屬醫(yī)院精神醫(yī)學科主任醫(yī)師賈艷濱,請她來教大家如何緩解高考壓力。

暨南大學第一附屬醫(yī)院精神醫(yī)學科主任醫(yī)師賈艷濱教授

面對考試壓力保持平常心是重點

由于現(xiàn)在高考已經(jīng)不僅僅是一場普通的考試,而是決定了考生們?nèi)松P(guān)鍵的時刻,所以很多考生都感覺到了前所未有的壓力,賈艷濱主任告訴家庭醫(yī)生在線編輯,其實考生感到考前壓力大,主要是因為兩方面的原因,“第一個是源于考試結(jié)果的未知性,考生無法預知自己能否考上自己心儀的大學。第二是來自考試題目的不確定性?!?/p>

賈艷濱主任表示,這些壓力的最主要原因還是因為考生的不自信,但是其實考試80%考的都是課本的內(nèi)容,題目萬變不離其宗,偏題難題都只是少數(shù),只要把基本知識和理念理順了,就不會對考試題目和結(jié)果的不確定性產(chǎn)生擔憂。面對高考,當成平??荚嚕3制匠P牟攀侵攸c。

另外,對于一些考生考前“開夜車”通宵復習的行為,賈艷濱主任并不贊成,“面對高考最好是平常怎么學,考前就怎么學。很多人在考前的一個星期容易出現(xiàn)兩種極端,一種是考前通宵惡補,但是由于人的腦部對于學習有興奮抑制,這種疲勞戰(zhàn)術(shù)容易致使考生太過疲勞而無法把知識理順。另一種這是消極面對復習,覺得自己不需要再復習,等著考試就可以了??记暗膹土曈媱潙M量與原來的學習狀態(tài)保持一致,把自己的知識回歸課本,重新整理一遍,才能更好地沖刺。”

深呼吸有助于調(diào)節(jié)緊張情緒

考前失眠也是許多考生共同的問題,賈艷濱主任告訴家庭醫(yī)生在線編輯,“這類產(chǎn)生失眠的考生往往對考試的期望值太高,讓自己處于一個緊張的狀態(tài)當中,調(diào)節(jié)這種緊張的情緒可以每天晚上進行深呼吸訓練,讓自己保持平常心。”

賈艷濱主任表示,深呼吸訓練是最簡單的放松訓練,在深呼吸訓練中可以吸入更多的氧氣,提高血液當中的氧分濃度,從而身體供應更多的氧分給大腦,能達到提高學習質(zhì)量、集中注意力的效果, “深呼吸訓練只需要每天晚上十分鐘,每天100次,每分10次即可?!?/p>

對于失眠嚴重實在無法入睡的考生,賈艷濱主任建議可以用一點安定類藥物,因為無法入睡會使考生更加緊張,“這種藥物都是安定藥物,半衰期只有3-5小時,平時我們倒時差也會用。但是一定要記住,藥物類都需要咨詢醫(yī)生才能服用,勿不可自行購買服用?!?/p>

考生家長應擔任顧問角色

高考緊張的不僅僅是考生,家長對孩子也都會有一定的緊張情緒,賈艷濱主任提醒各位家長,“在考前家長應該盡量擔任一個顧問的角色,家長適當?shù)木o張情緒對孩子的學習有促進效果,但是經(jīng)常不停的詢問孩子是否緊張,就會干擾他正常的學習?!?/p>

賈艷濱主任建議,“對于住校的孩子,在復習期間,家長可以中途過去看一下,如周一到周六在學校的話,家長可以周三去送水果,然后用十幾分鐘慰問一下情況,也無需過度地給考生進補,吃過多補品加上考生的緊張情緒,容易導致肝火盛的情況,總的來說考生家長無需太操心,不要過度干涉學校安排的作息和生活。”

專家簡介:

暨南大學附屬第一醫(yī)院精神心理科教授,主任醫(yī)師,博士研究生導師,行政副主任,中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會雙相障礙工作委員會副主委;廣東省女醫(yī)師協(xié)會心理健康專委會副主委;廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專委會副主委;心理咨詢師專委會副主委;廣州市醫(yī)學會精神醫(yī)學專委會副主委;四川省西部精神醫(yī)學協(xié)會雙相情感障礙專委會秘書;美國認知行為治療協(xié)會會員。2002年-2005年在美國賓夕法尼亞大學醫(yī)學院進行博士后研究,在世界著名認知心理治療之父Aaron T Beck教授指導下學習認知心理治療。擅長兒童青少年情緒與行為問題;焦慮,抑郁,雙相障礙的臨床治療與認知行為心理治療;記憶與認知障礙,老年癡呆的臨床診療。人民衛(wèi)生出版社出版專著《強迫癥心理認知評估與治療》,譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》。主持國家自然科學基金、教育部、廣東省、廣州市及中央高校相關(guān)抑郁癥,雙相障礙發(fā)病機制、認知功能與腦功能影像課題。


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本文指導醫(yī)生:
賈艷濱
擅長疾?。?/dt>
1.各類精神心理疾病的評估、臨床治療與基礎研究。抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、強迫癥、失眠焦慮恐... [詳細]

(責任編輯:張嘉琳 通訊員:張燦城)

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