聽力障礙的兒童，因為聽力喪失以及行為活動受到一定的限制，從而讓孩子的自信心受到一定的損傷，再加上來自于周圍環(huán)境以及兒童所帶來的歧視和侮辱，挫敗了自尊心，最終進入惡性循環(huán)狀態(tài)，家長必須要做好引導工作，來恢復他們的自信心和自尊心。

怎么培養(yǎng)聽力障礙兒童的自信心？

1、保護孩子的自尊心

自尊心也就是得到他人以及社會的尊重。只有保護和恢復孩子的自尊心，才能夠培養(yǎng)和教育以及自信心，消除自卑感。作為家長學校以及社會必須要重視，并且給予重視的機會，展示出他們所有的才能，顯示出他們的力量。另外，在上學、醫(yī)療以及公共設施上，也應該為聽力障礙兒童創(chuàng)造良好的參與條件。

2、讓孩子正確的對待自身的缺陷

因為聽力障礙的兒童生理上出現(xiàn)缺陷，自我認識上會受到一定的局限。隨著年齡的增長以及自我意識的發(fā)展，會慢慢的產生孤獨感以及自卑感，甚至因為生理缺陷而出現(xiàn)自殘或者自殺的心理。再加上生活環(huán)境中受到他人的欺凌歧視等，會對周圍的人產生一定的敵意。家長應該讓孩子正確的認識和對待自身缺陷，通過樹立榜樣的方式來教育和激勵他們揚長避短，樹立自信心。

3、正確的評價聽力障礙兒童

應該給孩子恰如其分以及積極鼓勵性的評價，能夠讓他們的自信心變得更強，如果過分的消極以及挫傷性的評判，會讓他們變得自卑或者困惑，甚至失去信心。消極的評價對于聽力障礙的兒童來說，會嚴重的挫傷自信心和自尊心。多鼓勵和表揚孩子任何一點的成功以及進步，經常為他們創(chuàng)造成功的條件，變得認識到自己的才能。

4、要通過實踐來讓孩子樹立自信心

要通過自己的實踐活動，讓孩子逐步的認識自己的能力，信心百倍的去學習和鍛煉，從而獲得一定的成功。挖掘孩子的發(fā)光點以及興趣愛好，并且重點培養(yǎng)，另外要提高孩子的心理需求，樹立正確的人生觀和價值觀。

溫馨提示

必須要重視聽力障礙兒童的內心，幫助恢復和提高他們的自尊心和自信心。可以說自信心是人們活動成功的內在自主，同時也是活動的心理條件以及準備，家長和老師要做好引導工作。