開學綜合征是在我國學生群體中發(fā)病率比較高的一種精神類障礙疾病。很多家長因為對開學綜合征不了解，誤把開學綜合征當做是孩子不愿意上學，不對孩子的心理健康關注，導致病情的加重。針對開學孩子出現開學綜合癥后醫(yī)生和父母的溝通是否重要，以及如家長應當如何預防開學綜合癥的發(fā)生等相關問題，我們特邀請廣東省中醫(yī)院大學城醫(yī)院主任醫(yī)師孫錄為我們一一解讀。

孩子出現開學綜合征時醫(yī)生和父母的溝通重要嗎？

孩子出現開學綜合征時，醫(yī)生和父母的溝通很重要，其原因與父母對孩子的影響有關，尤其是母親。母親對孩子學業(yè)的關注度較高，因此母親的情緒或者對孩子的教育方式，會對孩子的直接預后產生極大的影響。因此，一般問診時，建議孩子獨自回答，父母適當回避。

預防“開學綜合征”家長應該怎么做？

家長預防開學綜合征的方法包括：1、認真識別，使孩子處于類似于學校的生活狀態(tài)，比如避免熬夜，糾正作息規(guī)律；2、適當制定學習計劃和目標，引導孩子做好開學前的準備；3、日常生活中培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動手的習慣；4、必要時需要尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，采取放松技術、調整睡眠、堅持運動以及藥物治療等方式。

對于開學綜合征，首先要明確的是屬于精神障礙類疾病，并不是單純的生理或心里異常。對于癥狀表現比較重的孩子，需要家長及時的介入和治療，對于癥狀表現比較輕的孩子，家長需要與孩子進行深入的溝通，了解孩子出現開學綜合癥的發(fā)病原因，然后采取針對性的改進措施。如果家長不知道如何改變孩子開學綜合征的癥狀表現，可以尋求心理醫(yī)師的幫助。