兒童多動癥是一種神經(jīng)性疾病，相信大家對此病并不陌生，近些年來，它的發(fā)病率逐漸升高，其實，多動癥是由于腦中樞神經(jīng)中的多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)分泌過度導(dǎo)致，下面我們看看多動癥有哪些康復(fù)訓(xùn)練方法？

多動癥的危害

1、好動。患兒無論在什么場合，做什么事情都坐不定，站不定，活動常常無目的性，上課經(jīng)常做小動作，自控力很差。

2、學(xué)習(xí)成績差。這些兒童智力與學(xué)習(xí)成績不成比例，也就是智力正常而學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)習(xí)成績差往往是上課注意力不集中所致。

3、患者易激怒。多動癥往往導(dǎo)致未成年人情緒不穩(wěn)定，做事不考慮后果，在實施暴力犯罪中，大多造成被害人重傷的惡果。而這些被告人犯罪類型集中，其中盜竊、故意傷害案件占較大比重。另外，患有多動癥的未成年人往往性格孤僻，缺少與家長、老師交流，不利于法官開展回訪幫教活動。

多動癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練

肌肉松弛療法

肌肉松弛療法對于兒童的多動癥治療有很好的效果，一般情況下，在患兒接受行為治療時，要取得患兒與家長的合作，并給家長以必要的指導(dǎo)以協(xié)助治療。行為矯正鼓勵患兒自行控制抽動，采用正性強(qiáng)化的方法如獎賞其通過努力，用放松的方法減少患兒的精神緊張，這對年幼兒童較為有效。

行為矯正

對于多動癥患者有很好的治療效果，具體的治療方案是通過鼓勵患兒自行控制抽動，采用正性強(qiáng)化的方法如獎賞其通過努力，克服并減少抽動，并且用放松的方法減少患兒的精神緊張，這對年幼兒童較為有效。

父母培訓(xùn)

通過10次授課，教給家長正確關(guān)注孩子的方式、采取一整套科學(xué)嚴(yán)格的獎懲制度，使孩子在家里、公共場所和學(xué)校更快樂、更受人歡迎、更有成就感。經(jīng)過初步研究，57%患兒的注意缺陷和/或多動癥狀消除，80%患兒的對立、違抗癥狀消除，93%家長對培訓(xùn)效果感到滿意或非常滿意。

藥物治療

藥物治療多動癥已有六十余年的經(jīng)驗，證實有明確的治療效果，不僅可以改善常見癥狀——多動、注意不集中和沖動，還能改善學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)兒童的社會交往能力。常用的藥物包括三大類：中樞神經(jīng)興奮劑，包括利他林（哌甲酯片），Concerta（哌甲酯緩釋片）。通過調(diào)節(jié)腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的代謝起治療作用。某些抗抑郁藥，其中最新的是Atomoxetine（托莫西?。??？挂钟羲幷{(diào)節(jié)腦內(nèi)去甲腎上腺素或五羥色胺的功能。

綜合治療

目前多動癥的治療應(yīng)采用綜合治療，以心理行為治療和藥物治療小兒多動癥為主，其他治療方法為輔。在治療中強(qiáng)調(diào)家長、老師、醫(yī)務(wù)工作者及全社會的共同參與，尤其是家長和老師的參加非常重要，各方面要相互協(xié)調(diào)，共同努力，才能取得良好治療效果，幫助多動癥兒童矯正心理、情緒和行為異常，提高學(xué)習(xí)成績，提高自信和自尊，充分發(fā)揮兒童的潛能。有人認(rèn)為多動癥不需要治療；有人認(rèn)為只要教育就可以了；還有人認(rèn)為治療小兒多動癥只是醫(yī)生的事，與老師或家長的關(guān)系不大，這些都是不正確的觀點。

心理治療

除了進(jìn)行藥物治療外，在精神上和心理上治療也不可忽視，但是這兩種治療的前提是患兒的情緒先被藥物控制住才行，一般患有小兒多動癥的患兒到了學(xué)齡期會被送到特殊教育學(xué)校進(jìn)行教育，在這里需要家人和學(xué)校發(fā)面適當(dāng)?shù)膶純憾ㄆ诘倪M(jìn)行心理疏導(dǎo)，首先對患兒的態(tài)度要溫和，切勿急躁，在平常生活上要多加的關(guān)心愛護(hù)患兒，在其發(fā)病的時候不要表現(xiàn)出無奈的一面，一定要有耐心去面對。