大家也許知道，奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德將人的心理發(fā)展劃分為五個階段：口唇期（0～1歲）；肛門期（1～3歲）；前生殖器期（3～6歲）；潛伏期（6～11歲）；青春期（11或13歲開始）。據(jù)此可以看出，孩子的性萌動最早會出現(xiàn)在前生殖器期，也就是3至6歲這一階段。

當(dāng)然，兒童性萌動，只是一個較為薄弱的沖動。也就是說，到了這個階段，兒童變得依戀于父母的異性的一方。這一早期的親子依戀，被弗洛伊德描述為“俄底普斯情結(jié)”，即戀母情結(jié)。因此，前生殖器期又叫戀母情結(jié)的階段。

在這一階段，孩子們有一個突出的特點(diǎn)，就是對自己的生殖器較為感興趣。譬如，許多男孩喜歡摸“小雞雞”，有時他們也會要求摸媽媽的乳房，跟媽媽一起洗澡；女孩通常會對“我為什么沒有‘小雞雞’”、“爸爸為什么沒有‘咪咪’”這類話題感興趣。但，家長不要過于擔(dān)心和焦慮。只要正確面對或自然的將兒童的興趣引導(dǎo)到其他方面即可，例如通過游戲、動畫片等形式進(jìn)行注意力的轉(zhuǎn)移。這里要注意一點(diǎn)，千萬不可因兒童關(guān)注自己的生殖器而呵斥孩子，這樣會對孩子造成不良的影響。

其實(shí)，一般說來，孩子們在13歲左右即進(jìn)入青春期后，無論在生理上還是在心理上，都發(fā)生了急劇的變化，在心理上便會產(chǎn)生性萌動，即從對性問題不理解、沒興趣，逐漸變?yōu)橛信d趣，逐漸感受到了異性的吸引力，而且可能采取帶有性愛色彩的行動，例如寫情書、單相思或交異性朋友等。

需要特別指出，父母和教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子的這些變化，且正確地加以誘導(dǎo)與教育，以利于孩子健康成長。